在全面推进教育现代化、加强科学教育实践的政策引领下，2025年10月至11月，我院携手呼和浩特市青少年活动中心，共同策划并实施了以“科技教育实践月”为主题的系列科普活动。本次活动由内蒙古工业大学杜云刚老师、呼和浩特市青少年活动中心安文静、苏力亚老师，以及我院包青玉、赵栓林、刘超、特日格乐老师具体指导，我院2025级科学与技术教育专业硕士研究生团队具体执行。在活动中，我院研究生团队将所学专业知识转化为生动有趣的科普实践，为活动顺利推进提供了坚实保障。本次实践活动围绕结构力学、动力机械、液压传动、地球科学等多元领域，通过“做中学、创中悟”的教育模式，成功打造了一场集知识性、趣味性、实践性于一体的科学教育盛宴，为提升青少年科学素养、推动基础教育阶段科技教育创新提供了生动范例。

第一场：纸桥的力学“魔法”——结构创新中的科学思维

10月26日，首场活动“纸桥的力学魔法”率先启动。孩子们在我院硕士研究生吴婧雯、曹国佳的带领下，从桥梁发展史入手，理解结构力学的基本原理。通过“桥墩承重测试”与“框架稳定性实验”，学生自主发现圆形桥墩的抗压优势与三角形结构的稳定特性，并亲手设计、制作、优化纸桥模型。在承重测试中，学生们不断迭代设计，体验从失败到成功的完整工程实践过程，初步建立起结构设计与力学分析的科学思维。

第二场：小小汽车工程师——弹性势能与机械传动探索

11月2日，“小小汽车工程师”主题活动接棒开展。我院硕士研究生康兆鹏、曾荣炜通过动画溯源、原理演示、动手拼装与赛道实验四大环节，引导学生在问题中思考、在实验中验证。孩子们不仅掌握了“弹性势能”与机械传动的基本原理，更通过改变橡皮筋圈数、观测行驶距离，理解了变量控制与科学探究的基本方法，激发了他们对动力机械与绿色能源的深层兴趣。

第三场：趣味液压实验——“会用力”的水与工程实践融合

11月9日，作为科技教育的前沿课题，液压传动课程以“会用水传递力量”为核心，我院硕士研究生李欣然带领学生走进帕斯卡定律的奇妙世界。通过注射器推压比拼、液体压缩性对比、三孔量筒实验等环节，学生直观感知液体压强与深度的关系。在液压机械手制作与“纸杯搬运赛”中，孩子们将原理转化为工程产品，在协作中掌握液压系统组装、排气与操控技巧，初步培养了系统工程与团队协作能力。

第四场：小小地质学家——跨学科视角下的地球科学启蒙

11月16日，“探秘地球的立体面孔”地质科普活动，则从地理学与地球科学的角度拓展学生的认知边界。我院研究生杨雪和董朝仙以“明信片+立体地图”激发学生兴趣，通过触摸地形模型、绘制等高线、识别家乡地貌，引导学生从身边环境出发理解抽象概念。在“地形复活”手工环节，学生用粘土、沙石等材料塑造五种地形，并在“家乡地形打卡”任务中走进自然，实现“知识—感知—认同”的情感升华。

本次“科技教育实践月”系列活动，是我院积极响应“加强科学教育与实践”号召、推动校地协同育人的重要举措。活动以“课程—实践—拓展”为主线，融合科学史、工程思维、地理认知与实验方法，构建了跨学科、多层次、全过程的科技教育实践体系。

活动设计注重将高校科研资源转化为基础教育阶段的优质科普内容，同时强化师范生教学实践能力，形成“高校—中小学—社会机构”三方联动的科普育人机制。学生在项目中不仅学习了科学知识，更在发现问题、解决问题中培养了创新精神与实践能力，为未来成长为具备科学素养与工程思维的综合型人才奠定基础。

今后，我院将继续发挥学科与师资优势，深化与地方教育机构、科普基地的合作，持续开发具有地域特色、学段适配、前瞻导向的科技教育课程体系，推动科普活动常态化、课程化、品牌化发展，为构建高质量青少年科学教育生态、服务地方科学教育发展贡献高校力量。