为进一步提升科学教育专业学生的核心素养与教学创新能力，2026年7月9日上午，我院特邀河北工业大学大学物理实验室负责人孔祥明副教授，开展了题为《定性-半定量物理实验的教育价值》的专题讲座。讲座由我院党委书记那日苏教授主持，研究院副书记张祺及师生代表30余人现场参会。

讲座中，孔祥明副教授直击当前物理实验教学“重精确测量、轻定性探究”的痛点，通过光栅卡片观察、偏振与双折射、透镜破损成像、水中焦距变化及纹影法观察折射率分布等生动案例，深刻阐释了定性与半定量实验在帮助学生构建物理图像、透彻理解核心概念方面的不可替代性。他巧妙地从分辨率公式切入，延伸至哈勃望远镜、韦伯望远镜、FAST、事件视界望远镜（VLBI）、合成孔径雷达（SAR）等前沿科技，并进一步剖析了光刻机等“卡脖子”技术背后的光学观测与孔径合成原理，将基础实验教学与国家重大科技需求紧密相连。

在互动环节，孔老师向在场师生发放了实验室自主研发的光栅卡片、偏振卡片等教具。师生们亲手操作、直观观察，在热烈的现场氛围中沉浸式体验了光学现象的奇妙，切实感受到了定性实验降低认知门槛、激发探究兴趣的独特魅力。孔老师强调，此类实验不仅是传授知识的手段，更是培养学生面对未知问题时宏观判断力与科学估计能力的重要载体，对提升科学素养与创新思维具有深远意义。

作为未来中小学科学教育的中坚力量，我院科学教育专业本科生及研究生将在各类科普与科技探究活动中发挥关键作用。研究院将以此次活动为契机，持续加强与国内高水平高校在实验教学领域的交流与联动，不断优化科学素养培养体系，全面提升学生的科学教学创新能力，为未来科学教师赋能中小学科技教育打下坚实基础。