2026年10月13日，“我的黄河我的家”首届沿黄省（区）大学生短视频征集展播活动评审结果公示。我院本科生黄欣创作的AIGC创意短视频作品《河湾蝶变向青绿，绿电传情暖万家》荣获优秀奖，研究院董杰教授担任本次作品指导教师。

本次活动旨在深入贯彻落实关于全面推动黄河流域生态保护和高质量发展的重要讲话精神，挖掘黄河文化蕴含的时代价值与育人元素，号召青年学子讲好黄河故事、弘扬黄河文化，展现沿黄河省区高质量发展崭新风貌，吸引了沿黄河多所高校学子积极参与。

创作者完成AIGC创意短视频《河湾蝶变向青绿，绿电传情暖万家》的整体制作从理论史料梳理、叙事脚本撰写、分镜设计、标准化AI提示词编写，到参照历史文献影像调试模型参数，经过多轮迭代重绘生成影视级画面，再完成运镜转场设计、音频字幕调配与后期剪辑合成，实现从创意构思到成片输出。

作品紧扣黄河生态保护与绿色发展主线，恰逢人民治黄八十周年，以内蒙古黄河几字弯为创作视角，聚焦生态守护与科创赋能绿色发展主题，影片借助AI生成画面，以时空对话的叙事形式回望区域昔日风沙肆虐的生态困境，展现一代代治黄人久久为功、植绿护河的奋斗历程，生动呈现新时代光伏治沙、生态修复的丰硕成果与绿电跨省赋能、普惠四方的绿色价值，将黄河生态保护、清洁能源发展与中华民族共同体建设深度融合，以青年科创视角描绘母亲河的青绿蝶变，彰显绿色力量守护黄河生态、助力民族复兴的时代意义。

作为科学教育专业学生，本次创作实践亦是一场沉浸式的科学素养培育。项目推进期间，学生主动调研荒漠化治理、光伏发电、水土保持等跨学科内容，厘清生态演化内在科学逻辑，锤炼科学探究、实证思维与跨学科整合能力；借助 AIGC 技术开展可视化科普创作，将专业的生态、能源知识转化为通俗生动、富有感染力的影像叙事，夯实科学传播与科普创意设计本领，筑牢科学教育核心素养。与此同时，学生立足本土生态资源挖掘育人素材，善于从黄河治理真实案例中萃取科学教育资源，厚植生态责任意识，提升面向公众开展生态科普、讲好科学故事的实践能力，践行科学教育 “知行合一、以科育人”的培养目标。

以数字焕新讲好黄河故事，用科创笔墨绘就青绿画卷。本次获奖，是我院学子立足本土、扎根黄河文化，积极运用AIGC数字技术传承弘扬黄河文化的一次实践。未来，我院学子将继续以青春之眼观察时代，以创新之笔记录母亲河，持续讲好黄河流域生态保护和高质量发展的动人故事。