一、专业背景与特色

内蒙古师范大学科学技术史研究始于1956年，由著名科技史家李迪先生开创。1983年经内蒙古自治区人民政府批准成立内蒙古师范大学科学史研究所，2001年成立科学史与科技管理系，2009年成立内蒙古师范大学科学技术史研究院，是中国最早建制化的科学技术史教学与研究机构之一。研究院设有博士后流动站、科学技术史博士和硕士点、科学技术哲学硕士点以及科学与技术教育专业硕士点。自1978年起培养硕士研究生，2006年获批博士学位点（我校首个博士点），2012年获批博士后流动站（我校首个博士后流动站）。2008年获国家级优秀教学团队，2022年入选全国高校黄大年式教师团队。与多家机构合作，建有多个省部级科研平台，与国际国内研究机构有长期合作。1986年数学史学科成为内蒙古自治区首批重点学科，2007年科学技术史一级学科被评为重点学科，2011年评为优势特色学科。2016年，科学技术史学科被列入一流学科，2017年学科评估中获B+，位列全国科技史学科第三。

研究院拥有一支实力雄厚、结构合理、国际国内有重要影响的团队，被誉为科学技术史“呼和浩特学派”。团队成员多次获得国家级和自治区级荣誉，担任多个国际国内学术职务。2018年以来，团队承担多项科研项目，出版多部著作，发表论文300余篇，获得多项省部级科研奖励，主办多次国际国内学术会议。经过60余年的发展，研究院形成了以“揆古察今，志在所专”为院训的创新文化，继承和发扬“李迪精神”，全体师生共同努力，坚持有特色的研究和人才培养，努力打造科学技术史学科高地。

2025年为了更好地适应新一轮科技革命和产业变革的需求，充分利用研究院的学科优势，深化产教融合和协同育人机制，激发学生对智能科技探索的兴趣，拓宽学生的跨学科视野，鼓励学生个性化和多样化的发展路径，提升学生在智能时代的核心竞争力，根据《内蒙古师范大学微专业管理办法（试行）》，研究院设立了科学技术史微专业。

内蒙古师范大学科学技术史微专业致力于培养具有深厚科学技术史底蕴、跨学科视野和创新思维的高素质复合型人才。该专业通过系统学习科学技术发展历程及其重大成就，深入探究科技与社会、文化的互动关系，融合历史学、科技哲学、社会学、考古学及数字人文等交叉学科领域。课程设置注重分析古今中外科技发展中的标志性事件与突破性成就，剖析其社会文化动因，着重培养学生的批判性思维与跨学科分析能力。专业课程体系包含自然科学导论、中外科学史等基础课程，并依托研究院特色开设数学文化赏析、科技传播与科学文化、科学教育史、技术史导论、少数民族科技史概论及数学史导论等特色课程，系统揭示科技发展对文明演进和人类认知的深刻影响。通过该专业学习，学生将掌握科技史研究方法论，建立对当代科技发展的历史认知与前瞻视野。本专业既可作为理工科学生提升人文素养的补充，也可作为人文社科学生拓展科技治理认知的途径，为科技政策、文化遗产保护、科普传播等领域培养兼具科学精神与人文关怀的复合型专业人才。

二、培养目标

1、塑造面向未来的复合型人才

（1）科技发展解析力

系统构建“科学-技术-社会”三维认知体系，通过经典案例研习掌握科技史理论与方法、使学生具有批判性思维。

（2）学科跨界整合力

“案例牵引-理论映射-现实观照”教学法，使学生能够拆解学科边界重构知识版图、运用历史比较法透视当代科技议题，实现人文与科技对话。

（3）科技伦理决策力

培养科技与社会伦理观念，使学生具备创新活动中责任伦理意识。

2、打造学科交叉的赋能平台

（1）对理工科学生的“人文+”升级，通过课程模块，融入人文关怀，提升综合素养。

（2）对人文社科学生的“科技+”赋能，建立科技认知四维框架：

3、构建本硕贯通的成长通道

实现本硕共享：名家讲坛资源、专题工作坊、研究院实验室等。

三、招生细则

1. 招生对象

本校全日制本科生（专业不限），研究院择优录取。

对科技人文有浓厚兴趣者优先。

2. 招生规模

最低开班人数15人。

3. 选拔方式

  申请表+个人陈述（必要时面试）。

四、课程体系

五、教学保障

1. 师资团队

  科学技术史研究院教师团队，校内外特聘专家等。

2. 教学资源

内蒙古师范大学科学技术史博物院等

六、学分认证

1、在学校规定的修读年限内，按照培养方案修读本专业设置的课程，且每门课程的考查成绩在60分以上。

2、结业学分：12学分。

3、学分转换政策（可计入通识选修学分）

七、报名方式

1. 报名时间：9月3日-9月11日

2. 所需材料：填写附件一并发送指定邮箱，学生证电子版照片

3. 咨询渠道：

联系人：吕清琦

邮箱：lvqingqi713@163.com